Istituto Omnicomprensivo Statale "Beato Simone Fidati" - Cascia (PG)

Memoria e folclore

• Comprendere che la salvaguardia e la tutela della tradizione orale del proprio territorio è fonte di crescita ed elevazione morale e culturale.
• Comprendere che il recupero dei valori tradizionali e ambientali aiuta a capire meglio il presente e a progettare il futuro

• Saper strutturare una scheda di rilevazione antropologica.
• Saper utilizzare la scheda attraverso l'intervista.
• Saper decodificare le schede.
• Saper ascoltare un brano musicale e riconoscere il ritmo.
• Saper adeguare i propri movimenti al brano eseguito.
• Saper eseguire un canto tradizionale

• Lettura, analisi e rielaborazione di:
• Canti
• Filastrocche
• Stornelli
• Nenie
• Ninna-nanne
• Balli
• Feste
• Lavoro
• Abbigliamento
• Alimentazione

• Ascolto, commento, conversazione, smontaggio e rielaborazione dei testi
• rappresentazione grafica e iconografica.
• Attività motorie e musicali
• Osservazione diretta e descrizione attraverso individuazione dei dati sensoriali
• Visione di film, cassette e ascolto di brani musicali.
• Utilizzo degli spazi.
• Uscite didattiche sul territorio.
• Lavoro individuale e di gruppo.
• Articolazione flessibile gruppi-classe (classi aperte).

• Testi scolastici e non.
• Audiovisivi, documenti, video-cassette, fotografie, materiale di facile consumo, computer, schede predisposte, cartelloni
• Biblioteca Comunale
• Museo Civico

• Francesco Montani
• Giancarlo Palombi
• Associazione Ballo Malù

• Questionari, schede, produzioni scritte e orali, esecuzione di balli e canti.

• Documentazione e socializzazione delle esperienze.
• Realizzazione grafiche e iconografiche.
• Ipertesto
• Formazione del gruppo folcloristico e sua esibizione.

• Classi I A e I B della Scuola Secondarie di I grado
• Classi II A e II B della Scuola secondaria di I grado
• Tutte le aree disciplinari